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  • 划重点!《首都教育现代化2035》出炉,这些风向标千万别错过 | 动向

    来源:www.wizzoshare.com 发布时间:2019-10-09

    原标题:专注于焦点!《首都教育现代化2035》离开烤箱,不要错过这些风向标|趋势

    今天(9月17日),《首都教育现代化2035》正式发布!该文件描绘了2035年教育发展的愿景蓝图,并确定了新时代的方向,开始了首都教育现代化的新旅程。

    对于中小学的父母和老师来说,首都教育现代化蓝图的许多要点值得关注。例如,适应学龄人口的变化,合理规划幼儿园的布局,分阶段和分地区扩大优质基础教育资源规模,大大扩大城郊优质中学教育资源;系统完善教育质量保证体系,建立更加科学,公正的考核评价机制;加强中小学和大学的有机联系,实现创新人才的逐步培养;建设国际化特色学校,改善涉外公共教育服务供应;全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制。完善中小学教师工资正常增长机制,协调中小学教师工资和公务员工资调整,优化绩效工资结构和分配方式;

    首都教育现代化的发展目标是什么?有什么样的战略任务?小编带您去看看↓↓

    ■建立一个全面培养道德,智力和艺术作品的教育体系

    ■全面普及高质量的学前教育

    ■高标准实现优质均衡的义务教育

    ■提供高质量和多样化的高中教育

    ■职业教育大力支持城市发展

    ■高等教育在高等教育中的整体竞争力

    ■残疾儿童接受适当的教育

    ■形成一个充满活力的终生学习环境

    ■在全社会的参与下形成一种新的教育治理模式

    ■人民教育的意识大大增强。

    1坚持正确的办学方向

    充分执行立德舒人的基本任务

    深入学习贯彻习近平中国特色社会主义新时代,把习近平中国特色社会主义思想教育新时代,弘扬习近平中国特色社会主义新时代纳入教材,深化习近平社会主义新时代具有中国特色的研究。

    我们将全面深化对社会主义核心价值观的教育,以立德人的成就作为考验学校各项工作的根本标准,加强全方面的人才培养全过程,深化理想信念教育。加强对中华民族优秀传统文化的教育,深入贯彻法治。宣传教育。

    积极建立大,中,小型综合性德育体系,完善各学校德育内容,实施综合性德育课程,将德育纳入教学,管理和服务中。

    加强和改善体育工作,重视和加强美育工作,加强劳动和实践教育,引导学生提倡劳动和尊重劳动。

    完善学校家庭社会“三育”工作机制,促进全社会合作。

    2优化资源供应

    提供更公平,更充分的教育服务

    适应学龄人口的变化,合理规划幼儿园布局,扩大阶段性和次区域优质基础教育资源规模,大大扩展郊区优质中学教育资源,建设一批高素质的基础教育资源。特色鲜明,国际一流的特色专业学院。

    该区优化了教育资源的布局,并加强了重点地区的规划和建设。

    促进各级教育的协调发展,实现城乡教育的融合发展,提高基本公共教育服务均等化水平。

    紧密结合对口支援领域的实际需要,深化教育支持与合作。

    3加强内涵建设

    开展世界一流的素质教育

    全面加强素质教育,进一步提高基本教育质量水平。

    我们将通过关键要素,例如教师分配,人均经费,设施和设备以及教育用地,来改善标准体系。

    为教学和教学过程的关键方面制定指南,例如教学组织,课堂教学,实习和测验评估。

    构建基本课程标准体系。

    完善人才多元化培训体系,鼓励学校开展启发式,探究式,参与式和合作式教学。

    充分利用信息技术,实现信息技术与学科教学的有效融合。

    我们将系统地完善教育质量保证体系,建立更加科学,公正的考核评估机制,完善学校内部质量控制机制,完善人才培养质量监测评估体系。

    4为资本发展服务

    增强技术创新带来的支持能力

    协调和推进具有中国特色的世界一流大学和一流学科的建设。

    建立健全市属高校分类发展政策体系,引导学校科学定位,实现内涵,特色和差异化发展。

    高标准建设科技创新支撑平台,深入参与“三城一区”建设。

    完善科学合理的学科结构,建立动态的学科调整机制,加强重点学科建设。

    加强中小学和大学的有机联系,实现创新型人才的逐步培养。

    完善高等学校技术技能培训体系和创新人才培养体系。

    5基于遗产创新

    为资本文化的发展和繁荣创造高地

    加强各级学校文化建设,提炼学校精神,创建学校文化品牌活动,把握学校文化发展方向。

    拓展优质文化艺术资源,加强优秀文化的传承与创新。

    加强哲学社会科学理论创新,努力提高学术原创能力。

    加强哲学社会科学学科建设。

    依托首都社会科学资源优势,加强新型高端智库建设。

    6解决非资本职能

    促进京津冀教育的协调发展

    严格执行本市新兴产业障碍分类目录,优化高等教育布局,控制职业教育总体规模,加强基础教育的指导作用。

    坚持世界视野,国际标准,中国特色,高点定位,促进北京城市分中心教育的规划,建设和发展。

    京津冀教育发展水平的全面提高,全力支持河北雄安新区教育的发展,促进区域基础教育的发展,加快区域职业教育的融合,促进区域职业教育的发展。区域高等教育创新。

    7促进合作共赢

    为对外开放教育创造新局面

    培养国际人才的聚集。

    深化“一带一路”教育交流与合作,加强中外文化在教育领域的交流,提高中外办学合作水平。

    建立“北京留学”品牌,稳步扩大国际留学生规模。

    建设国际化特色学校,改善对外公共教育服务。

    广泛参与全球教育治理,分享北京教育改革与发展的成功经验。

    8提倡尊重和师范教育

    建立一支高素质的专业教育人才队伍

    提高教师的思想政治素质,在师资队伍建设中始终坚持师德建设,创新师资管理机制。

    加强师资培训,建立以师范院校为主体,非师范院校为主体的开放灵活的师资培训体系。

    完善教师专业发展体系,组建学习型教师队伍。

    完善教育人才支持服务体系。

    全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制。

    完善中小学教师正常工资增长机制,完善中小学教师工资与公务员工资的联动调整机制,优化绩效工资结构和分配方式。

    做出突出贡献的教师将受到表彰和奖励,其政治地位,社会地位和专业地位将得到显着提高。

    9适应技术变革

    实现教育的信息化和深度融合

    构建市级主要中心,区级和大学子节点协同工作的教育云基础环境系统。

    完善数字教育资源共享服务平台,完成各级教育资源公共服务系统对接。

    发展“互联网+”教育服务体系,运用现代技术,加快人才培养模式的改革。

    创建信息教育管理模型,以提高管理的准确性和科学的决策。

    10满足学习需求

    建立便捷的终身教育体系

    建立学习者,使其成为人才桥梁,改善录取率,灵活的学习和继续教育系统,并简化学习成果的渠道。

    改善全民终身学习体系环境,建立各种学习成果标准,学分标准,学分积累和转化机制。

    扩大继续教育的渠道,并鼓励高等教育,职业学院和社区学院提供多样化的教育和培训计划。

    加强社区教育供给,大力发展老年教育,不断提高学习型城市的建设水平。

    ?加强教育投入

    保证教育的可持续发展

    加大对教育财政的投入,完善政府投资机制,扩大教育经费来源,促进教育经费持续稳定增长。

    优化投资投入和使用结构,促进投资重心向提高教育质量,内涵发展,课程教学,人才培养,师资队伍和体制机制改革的转移。

    加强教育经费的使用,监督,审计和绩效评估,全面改善教育经费的使用。

    ?坚持建设与共享

    实现教育治理体系和治理能力现代化

    完善教育法律制度,完善教育法规执行机制,完善教育执法监督机制。

    我们将改善政府的教育治理,促进教育科学和民主决策,转变政府教育管理职能,实现教育服务的专业化,规范化和便利化。

    加强学校的自我管理能力,按规定完善自我赞助的实施机制。

    改善社会对教育治理机制的参与,并增强社会对教育治理的参与。

    加强教育监督。

    监督机关依法应当独立履行职责,并在事件发生之时和之后加强对教育治理的监督。

    内容来源北京市教委,首都教育返回搜狐,详见

    责任编辑:

    2019-09-17 21: 13

    来源:京城教育圈

    原来的标题:集中注意力!《首都教育现代化2035》离开烤箱,不要错过这些风向标趋势

    今天(9月17日),《首都教育现代化2035》正式发布!文件描绘了2035年教育发展的愿景蓝图,为新时期开启首都教育现代化新征程指明了方向。

    对于中小学家长和教师来说,首都教育现代化蓝图中的许多关键点都值得关注。如适应适龄人口变化,合理规划布局幼儿园,分阶段、分地区扩大优质基础教育资源规模,大力拓展郊区优质高中教育资源;系统完善教育质量保障体系,建立更加科学公正的考试评价机制;加强中小学与高校的有机衔接,实现创新人才的分步培养;建设国际化特色学校,完善涉外公共教育服务供给;全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制;完善中小学教师工资正常增长机制,协调中小学教师工资和公务员工资的调整,优化绩效工资结构和分配方式;

    首都教育现代化的发展目标是什么?有什么样的战略任务?小编带你去看

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    构建全面培养道德、智力和艺术作品的教育体系

    全面普及优质学前教育

    ■高标准实现优质均衡的义务教育

    ■提供高质量和多样化的高中教育

    ■职业教育大力支持城市发展

    ■高等教育在高等教育中的整体竞争力

    ■残疾儿童接受适当的教育

    ■形成一个充满活力的终生学习环境

    ■在全社会的参与下形成一种新的教育治理模式

    ■人民教育的意识大大增强。

    1坚持正确的办学方向

    充分执行立德舒人的基本任务

    深入学习贯彻习近平中国特色社会主义新时代,把习近平中国特色社会主义思想教育新时代,弘扬习近平中国特色社会主义新时代纳入教材,深化习近平社会主义新时代具有中国特色的研究。

    我们将全面深化对社会主义核心价值观的教育,以立德人的成就作为考验学校各项工作的根本标准,加强全方面的人才培养全过程,深化理想信念教育。加强对中华民族优秀传统文化的教育,深入贯彻法治。宣传教育。

    积极建立大,中,小型综合性德育体系,完善各学校德育内容,实施综合性德育课程,将德育纳入教学,管理和服务中。

    加强和改善体育工作,重视和加强美育工作,加强劳动和实践教育,引导学生提倡劳动和尊重劳动。

    完善学校家庭社会“三育”工作机制,促进全社会合作。

    2优化资源供应

    提供更公平,更充分的教育服务

    适应学龄人口的变化,合理规划幼儿园布局,扩大阶段性和次区域优质基础教育资源规模,大大扩展郊区优质中学教育资源,建设一批高素质的基础教育资源。特色鲜明,国际一流的特色专业学院。

    该区优化了教育资源的布局,并加强了重点地区的规划和建设。

    促进各级教育的协调发展,实现城乡教育的融合发展,提高基本公共教育服务均等化水平。

    紧密结合对口支援领域的实际需要,深化教育支持与合作。

    3加强内涵建设

    开展世界一流的素质教育

    全面加强素质教育,进一步提高基本教育质量水平。

    我们将通过关键要素,例如教师分配,人均经费,设施和设备以及教育用地,来改善标准体系。

    为教学和教学过程的关键方面制定指南,例如教学组织,课堂教学,实习和测验评估。

    构建基本课程标准体系。

    完善人才多元化培训体系,鼓励学校开展启发式,探究式,参与式和合作式教学。

    充分利用信息技术,实现信息技术与学科教学的有效融合。

    我们将系统地完善教育质量保证体系,建立更加科学,公正的考核评价机制,完善学校内部质量控制机制,完善人才培养质量监测评估体系。

    4为资本发展服务

    增强技术创新带来的支持能力

    协调和推进具有中国特色的世界一流大学和一流学科的建设。

    建立健全市属高校分类发展政策体系,引导学校科学定位,实现内涵,特色和差异化发展。

    高标准建设科技创新支撑平台,深入参与“三城一区”建设。

    完善科学合理的学科结构,建立动态的学科调整机制,加强重点学科建设。

    加强中小学和大学的有机联系,实现创新型人才的逐步培养。

    完善高等学校技术技能培训体系和创新人才培养体系。

    5基于遗产创新

    为资本文化的发展和繁荣创造高地

    加强各级学校文化建设,提炼学校精神,创建学校文化品牌活动,把握学校文化发展方向。

    拓展优质文化艺术资源,加强优秀文化的传承与创新。

    加强哲学社会科学理论创新,努力提高学术原创能力。

    加强哲学社会科学学科建设。

    依托首都社会科学资源优势,加强新型高端智库建设。

    6解决非资本职能

    促进京津冀教育的协调发展

    严格执行本市新兴产业障碍分类目录,优化高等教育布局,控制职业教育总体规模,加强基础教育的指导作用。

    坚持世界视野,国际标准,中国特色,高点定位,促进北京城市分中心教育的规划,建设和发展。

    京津冀教育发展水平的全面提高,全力支持河北雄安新区教育的发展,促进区域基础教育的发展,加快区域职业教育的融合,促进区域职业教育的发展。区域高等教育创新。

    7促进合作共赢

    为对外开放教育创造新局面

    培养国际人才的聚集。

    深化“一带一路”教育交流与合作,加强中外文化在教育领域的交流,提高中外办学合作水平。

    建立“北京留学”品牌,稳步扩大国际留学生规模。

    建设国际化特色学校,改善对外公共教育服务。

    广泛参与全球教育治理,分享北京教育改革与发展的成功经验。

    8提倡尊重和师范教育

    建立一支高素质的专业教育人才队伍

    提高教师的思想政治素质,在师资队伍建设中始终坚持师德建设,创新师资管理机制。

    加强师资培训,建立以师范院校为主体,非师范院校为主体的开放灵活的师资培训体系。

    完善教师专业发展体系,组建学习型教师队伍。

    完善教育人才支持服务体系。

    全面优化教师管理方式,完善教师准入机制,完善教师管理机制。

    完善中小学教师正常工资增长机制,完善中小学教师工资与公务员工资联动调整机制,优化绩效工资结构和分配方式。

    做出突出贡献的教师将受到表彰和奖励,其政治地位,社会地位和专业地位将得到显着提高。

    9适应技术变革

    实现教育的信息化和深度融合

    构建市级主要中心,区级和大学子节点协同工作的教育云基础环境系统。

    完善数字教育资源共享服务平台,完成各级教育资源公共服务系统对接。

    发展“互联网+”教育服务体系,运用现代技术,加快人才培养模式的改革。

    创建信息教育管理模型,以提高管理的准确性和科学的决策。

    10满足学习需求

    建立便捷的终身教育体系

    建立学习者,使其成为人才桥梁,改善录取率,灵活的学习和继续教育系统,并简化学习成果的渠道。

    改善全民终身学习体系环境,建立各种学习成果标准,学分标准,学分积累和转化机制。

    扩大继续教育的渠道,并鼓励高等教育,职业学院和社区学院提供多样化的教育和培训计划。

    加强社区教育供给,大力发展老年教育,不断提高学习型城市的建设水平。

    ?加强教育投入

    保证教育的可持续发展

    加大对教育财政的投入,完善政府投资机制,扩大教育经费来源,促进教育经费持续稳定增长。

    优化教育投入和使用的结构,促进投资重点向提高教育质量,内涵发展,课程教学,人才培养,师资队伍和体制机制改革的转移。

    加强教育经费的使用,监督,审计和绩效评估,全面改善教育经费的使用。

    ?坚持建设与共享

    实现教育治理体系和治理能力现代化

    完善教育法律制度,完善教育法规执行机制,完善教育执法监督机制。

    我们将改善政府的教育治理,促进教育科学和民主决策,转变政府教育管理职能,实现教育服务的专业化,规范化和便利化。

    加强学校的自我管理能力,按规定完善自我赞助的实施机制。

    改善社会对教育治理机制的参与,并增强社会对教育治理的参与。

    加强教育监督。

    监督机关依法应当独立履行职责,并在事件发生之时和之后加强对教育治理的监督。

    内容来源|北京市教委,首都教育返回搜狐,查看更多

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